El narrador de cuentos está en posesión de un suceso que cobra forma significativa y estética en la fluencia lógico-poética de lo narrado. Los autores más conocidos en Occidente son el japonés Yukio Mishima y el indio Rabindranath Tagore. Los seres humanos siempre han sido contadores de cuentos, y allí donde no tuvieron una Biblia, libros de historia, novelas o relatos han formado a las generaciones más jóvenes con historias conservadas en su memoria, ya fueran personales, familiares, del clan o de la sociedad más amplia, y se han entretenido al amor de la lumbre con diversos tipos de cuentos tradicionales. El Mapa del Cuento: en todo cuento hay un narrador que conduce al lector por un camino desde la situación inicial, la cual se va desarrollando y complicando, constituyendo el conflicto o nudo, hasta llegar al desenlace o solución. En la vertiente opuesta, neorrealista, criollista o indigenista, pueden mencionarse el peruano José María Arguedas, el uruguayo Enrique Amorim, el chileno Manuel Rojas y el puertorriqueño José Luis González. El final o desenlace, es donde se narra cómo se resuelve el problema presentado en el nudo: de manera cómica, trágica, dramática en torno a la acción o la hazaña realizada por el personaje principal. Deberá ser siempre feliz. Todo cuento como los textos, por lo general tiene una INTRODUCCIÃN, CUERPO O DESARROLLO y UN FINAL o CONCLUSIONES. Se trata, pues, de un genero intermedio entre poesía y novela, apresador del matiz semipoético, seminovelesco, que sólo es expresado en las dimensiones del cuento”. 5. 7. Los cuentos de Hawthorne, por su parte, ponían seriamente a prueba el carácter y la importancia moral de los hechos, ofreciendo una descripción ambigua de su realidad física. El estilo que corresponde al modo, a la manera particular que tiene cada escritor de expresar sus ideas, vivencias y sentimientos. Aparecen en él un reducido número de personajes que participan en una sola acción con un sólo foco temático. Cuentos realistas: reflejan la observación directa de la vida en sus diversas modalidades: sicológica, religiosa, humorística, satírica, social, filosófica, histórica, costumbrista o regionalista. Tanto el narrador como su audiencia creen en ellas y abarcan un gran número de temas: los santos, los hombres lobo, los fantasmas y otros seres sobrenaturales, aventuras de héroes y heroínas reales, recuerdos personales, y explicaciones de aspectos geográficos y topónimos de lugares, son las llamadas leyendas locales. El bosquejo supone el primer paso concreto de la obra, es decir, la primera materialización de la idea del autor. ¿Cuál es la idea central del cuento? Manejo de la Lengua: Se deben considerar dos aspectos: el que se refiere al empleo de palabras según su significado y el que se relaciona con el uso de las mismas consideradas como recurso estilístico; es decir, eligiéndolas y combinándolas para obtener determinados efectos. A lo largo del siglo XX se han escrito cuentos en todas las lenguas europeas, así como en las lenguas de Asia, Oriente Próximo y algunas lenguas africanas. Este cierre puede que sea tanto feliz como un final triste, dependiendo la temática que posee el cuento, o puede ser una historia que nos deje analizando qué sucedió, siendo este un final abierto. En el siglo siguiente, Perrault, con su colección de cuentos populares titulada Cuentos de mi madre la gansa (1697), así como los cuentos de Voltaire Cándido, Zadig, Micromegas, etc., revisten este tipo de narración con un ropaje eminentemente literario. La intensidad corresponde al desarrollo de la idea principal mediante la eliminación de todas las ideas o situaciones intermedias, de todos los rellenos o fases de transición que la novela permite e incluso exige, pero que el cuento descarta. Respecto a la técnica, conjunto de recursos o procedimientos que utiliza el autor para conseguir la unidad narrativa y conducirnos al tema central, ésta suele variar según el autor. ¿Entre un personaje y alguna fuerza natural?          REALIZARON Narradores: la posición que asume el narrador está determinada por la persona verbal que utilice el escritor, que puede ser primera persona, donde el narrador participa como un personaje más del cuento, ya sea como protagonista, que experimenta en carne propia los hechos, o como testigo que observa y tiene una participación limitada como personaje. Sin embargo, para los eruditos del folclor cada uno de estos tres tipos representa una forma característica de este género. Pero, sin duda, los dos grandes maestros asociados al postmodernismo son el argentino Leopoldo Lugones y el uruguayo Horacio Quiroga. ¿Existe alguna relación entre los personajes y el ambiente? Cuentos populares y eruditos: los primeros son narraciones anónimas, de origen remoto, que generalmente conjugan valores folclóricos, tradiciones y costumbres, y tienen un fondo moral; los segundos poseen origen culto, estilo artístico y variedad de manifestaciones. Durante el romanticismo destacan los relatos de Heinrich von Kleist y E.T.A. 4.7. La Acción del Cuento: es todo lo que les ocurre a los personajes y lo que ellos hacen dentro de una historia. Significación y función del título. 2.3. Que los alumnos conozcan los principales elementos estructurales que forman un cuento. En “El ataque al corazón” (“La tristeza”) un cochero intenta transmitir a sus pasajeros el dolor que siente ante la muerte de su hijo, pero el único que lo escucha es su caballo. Originariamente, el cuento es una de las formas más antiguas de literatura popular de transmisión oral. La trama es el conflicto que mueve la acción del relato. El desarrollo. Se trata de historias, a menudo un cuento de animales o un Märchen, con una canción o estribillo intercalada en la narración oral. A partir de la década de 1940 hay una notable renovación del género que escapa a las clasificaciones convencionales pues son una verdadera síntesis de formas estéticas muy diversas, que ya no tiene correspondencias europeas. Algunos de esos escritores que han incursionado en el cuento han sido: Scott Fitzgerald y Hemingway. Title: Desarrollo de un cuento ilustradoaira, Author: Diana, Name: Desarrollo de un cuento ilustradoaira, Length: 53 pages, Page: 1, Published: 2015-04-14 Issuu company logo Issuu OBSERVA BIEN EL VIDEO DE ESTE DEPENDE TU ACTIVIDAD FINAL, C401cf70adbab5b4250445c6a08bd385 (binary/octet-stream), Open Uri20160107 21163 U3nqsp 6d5c6776 (binary/octet-stream), E4142345d78de8dd6bf61d3e9e266260 (binary/octet-stream), 21901 6 Tarjeta De Felicitaciones Lo Lograste (binary/octet-stream). Henry James destacó la importancia de una “inteligencia central” para configurar y filtrar los elementos del relato. Por todas estas circunstancias el cuento hispanoamericano es una de las manifestaciones literarias más notables en este siglo. La novela, por el contrario, presenta un mayor número de personajes, más desarrollados a través de distintas historias interrelacionadas, y evoca múltiples reacciones emocionales. Existe una zona difusa entre cuento y novela que no es posible separar en forma tajante. Aquí se dan los elementos necesarios para comprender el relato. Como toda estructura de un Texto. Ya en la segunda mitad del siglo, el cuento adquiere plena vigencia y popularidad con Chejov, uno de los eximios creadores universales en esta modalidad narrativa. Discípulo de Maupassant, Maugham figura entre los escritores de cuentos más prolíficos y populares. Ruta didáctica (desarrollo sintético de la estrategia didáctica) Materiales de apoyo.                              PASTO Desde el punto de vista estructural (orden interno), todo cuento debe tener unidad narrativa, es decir, una estructuración, dada por: una introducción o exposición, un desarrollo, complicación o nudo, y un desenlace o desenredo. CON ESTA ACTIVIDAD REALIZARAS EL FINAL DE TU CUENTO. La atmósfera es ¿sórdida o diáfana?, ¿de misterio o de amor?, ¿de angustia o de paz? Estos nombres han ido identificándose con una forma de narración claramente delineada. En todo cuento hay personajes principales y personajes secundarios; en los relatos más elementales, por lo general los personajes principales están claramente definidos como “buenos”, y en ese caso se llaman protagonistas; y los “malos” como antagonistas. Conclusión: Se logra resolver el problema principal de la historia. Cada noche, por espacio de 1001 días, Scheherazade se salva de morir a manos de su marido, el sultán, contándole apasionantes cuentos recogidos de diversas culturas. Sus principales temas, que han sido agrupados en familias, se han transmitido por vía oral o escrita, y reelaborados incesantemente; es decir, contados de nuevo por los autores más diversos. Hoffmann en Alemania; Edgar Allan Poe y Nathaniel Hawthorne en Estados Unidos, y Nikolái Gógol en Rusia. Los cuentos cantados o recitados, otra forma de cuento tradicional oral, fueron muy populares en la región del Caribe (véase Literatura caribeña). Pero, sin duda, el maestro de la ironía fue Chéjov. Son de destacar en este ámbito los Cuentos africanos de Doris Lessing o los Cuentos escogidos de Nadine Gordimer. Primera persona periférica: el supuesto narrador, en papel de personaje observador nos cuenta en primera persona el resultado de sus observaciones sobre los acontecimientos acaecidos a los otros personajes. El romanticismo inspira un florecimiento del relato corto, sobre todo del cuento, que, como se sabe, resultó uno de los géneros favoritos de ese movimiento. * Desenlace: es la última y esencial parte del argumento. Los gandharvas de la poesía sánscrita (véase Literatura sánscrita), eran duendes y hadas, igual que los hathors, o genios femeninos, del antiguo Egipto, que aparecían en el momento del nacimiento de un niño y predecían su futuro. 3. EN ESTE APARTADO ENCONTRARAS LA EXPLICACIÃN Y EJEMPLIFICACIÃN DE UN CUENTO . ¿Còmo escribir un cuento?-- Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/ . Las condiciones que debe reunir un cuento son: 1. En líneas generales, lo dicho anteriormente para la novelística contemporánea se puede también aplicar al cuento actual. El punto de vista, se relaciona con la mente o los ojos espirituales que ven la acción narrada; puede ser el del propio autor, el de un personaje o el de un espectador de la acción. En el último tercio del siglo, los relatos con elementos fantásticos del mexicano José María Roa Bárcena y las irónicas tradiciones de Ricardo Palma agregan interesantes variaciones en el crepúsculo del romanticismo. Tercera persona limitada: el autor cuenta la historia imaginada desde fuera de sus personajes, en tercera persona, pero desde la perspectiva de uno de ellos. Origen del cuento La palabra cuento se deriva del latín computum, que quiere decir “cómputo”; de ahí adquirió el sentido de enumerar sucesos. 3.3.                                                                                       AVES La Idea Principal: debe ser el punto de partida del cuento, es la esencia de lo que se quiere expresar; puede ser Un hecho, ya sea real o imaginario, Una imagen o Un sueño. Salvadas las diferencias básicas de extensión y complejidad por el lado de la novela, la narrativa cuentística sufre parecidas transformaciones en cuanto a los temas, el lenguaje y la técnica señalados para la novela. La retrospección (“flash-back”), consiste en interrumpir el desenvolvimiento cronológico de la acción para dar paso a la narración de sucesos pasados. Curso: El arte de contar cuentos en el aula de Infantil y Primaria. Esta función social sigue viva: en la actualidad se practica tanto en la escuela, bien de manera oral bien a través de la literatura infantil -que ha recogido por escrito y en distintas versiones los cuentos tradicionales de todo el mundo-, bien en las familias o comunidades siempre que una persona mayor cuente una historia relacionada con la familia o un hecho histórico vivido personalmente y matizado por su experiencia. Raúl A. Omil Alba y Piérola, en su libro El cuento y sus claves, dice: “Cuento es el acto de narrar una cosa única en su fragmento vital y temporal, así como el poema poetiza una experiencia única e irrespetable. Así, a través de un lento pero firme proceso de transformación, la Edad Media europea trasvasa a la Moderna el género cuentístico como creación absoluta de una individualidad con su propio rango de estructura literaria, autónoma, tan válida por sí misma como el poema, la novela o el drama”. El Rey logró reunir el dinero que necesitaba para celebrar la fiesta que le querÃa hacer a su hija y aun asÃ, su reino quedó en paz. Esta información es importante para analizar de inicio cuales son las partes del del cuento de manera general, para posteriormente trabajar de manera individual cada una de las partes. Cómo escribir un cuento. Por ejemplo, apenas se preocupan en detallar cómo son en realidad sus héroes. Pero la aportación más significativa en este campo es la del danés Andersen, quien en 1835 publicó su libro titulado Cuentos para niños. Además, la lectura de un cuento permite la realización de un amplio abanico de actividades diferentes para el desarrollo integral del niño y la niña, algo que, como docentes, debemos saber aprovechar. En este curso podrás analizar cuales son las partes de un cuento, asà mismo podrás ir de la mano con su desarrollo, apoyado de recursos didácticos virtuales como imágenes y vÃdeos. EJEMPLO DEL DESARROLLO DE UN CUENTO: Repetición: La repetición deliberada de algunas palabras (artículos o gerundios), o de frases (a veces rimas), tiene su importancia porque provoca resonancias de índole psicológica y didáctica. 6. El relato es una síntesis notable de todas las formas narrativas de su tiempo y adelanta algunas de épocas posteriores: el artículo de costumbres, la leyenda romántica, la narración ejemplarizante, el realismo social, el naturalismo, y muchos más detalles. Cuentos poéticos: se caracterizan por una gran riqueza de fantasía y una exquisita belleza temática y conceptual. Esta concepción del cuento como estructura literaria autónoma predomina hoy día, y esto significa que lo rige una organización y forma determinadas que lo dotan de un carácter peculiar, intrínseco e individual.
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